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学校基本情况

76年的办学历史，兴华中学奠定了深厚的人文底蕴，从兴师到兴华，一代代教育人秉持着砥砺奋进、质朴奉献的精神，涵养家国情怀、坚定教育使命，为国家培养了大批的杰出人才，优异的办学成绩得到了社会的广泛认可，为清华大学、北京大学、北航、北理工等高校输送学子，至今已在各行各业担起重任。

学校办学理念

学校秉承“以德育德以爱育人走进学生心里”的办学理念，努力创设有利于教师发展和学生成长的教育环境，为学生的健康成长奠基，为教师的专业发展搭台，为员工的幸福生活铺路，致力于兴华教育高质量发展。培育“自尊、自立、自信、自强”的兴华学子，建设“阳光向上、拼搏进取”的良好校风，彰显“辰兴启华”的文化标识，创办“大兴百姓赞誉、优秀学子向往”的优质名校。学校加强课程建设，推进拔尖人才培养基地建设，构建“辰兴启华”竞赛课程体系，以课程牵引小初高一体化优质发展。

学校获奖荣誉

兴华中学为北京市示范性普通高中，首批“北京2008奥林匹克教育示范学校”，北京市科技示范校、北京市校园文化示范校、北京市科研先进校、北京市中小学校示范党组织，先后获评国家级冰雪特色校、国家级冬季奥林匹克教育示范校、国家地理科普教育先进单位、首都文明校园、北京市首批中小学心理健康教育实践研究特色学校等荣誉称号，教育部国家教师科研智能控制技术导师工作室、北京市校园安全管理先进单位、北京市绿色学校创建达标校、大兴区创新人才培养基地、大兴区基层工会思想引领先进单位，学校连年获得大兴区中、小学教育教学一等奖，并成为北京石油化工学院、北京建筑大学和北京信息科技大学优质生源基地校。

师生优异表现

学校坚持立德树人，充分发挥十二年一贯制的优势，探索人才贯通培养新范式。学生德智体美劳全面发展，创新精神和实践能力不断增强，综合素质不断提高，历年来，高考战绩辉煌：我校很多优秀的学生相继考取了清华大学、北大医学部、复旦大学、北航、北理工、北交大、外交学院、外经贸等名牌大学。在2025年，我们的高考600分以上8人，本科上线418人，低入高出，体现出超强的培育能力。我们的中考成绩接续领跑大兴，150人参考，区前200名我校有11同学，优秀人数106人，良好人数141人，及格率100%。我们的小学四、五、六年级期末统测中，三个年级，语数英三个学科的优秀率均位居大兴前十，且是唯一一所均榜上有名的学校。在师生的共同努力下，参加市区级各类评比成绩斐然，获得：市“远航计划——科技艺术优质工程”艺术教育先进校、北京市中小学生科技英语创意大赛团体一等奖、北京市优秀心理剧一等奖、区“校本研修优质校”、区艺术教育先进校、区青少年兴BA篮球比赛高中男子组冠军、区教育系统教职工红歌比赛特等奖、区红领巾带动唱展示活动特等奖、第43届金鹰杯区青少年科技创新大赛优秀组织奖、“童心向党快乐成长”区少先队集体舞展示活动一等奖等多种奖项与荣誉。我校李丽老师作为国家级编委出版《运动促进视力健康》指导用书，特级教师刘秀华有多篇心理健康教育论文在国家市区级刊物上发表，多位老师的学科论文、研究课、示范课获得市区级一等奖。刘晓波、王颖涛多名教师成立市、区级名师工作室。

学校所取得的成绩来自于团结奋进的团队，各项工作有声有色，激活了区域内的办学活力，教育教学得到大兴区百姓认可；学生发展多点开花成效显著，在各类国家、市、区级比赛中展露头角，获得了学生家长和社会大众的高度认可与支持。

多彩校园活动

小初高精致系列仪式教育，给孩子们的校园生活增添了浓墨重彩的记忆。如十岁成长礼、十四岁青春礼、十八岁成人礼、入学仪式、毕业典礼等有特殊意义的仪式活动。同时举办“诗词大会”“读书节”“清明诗会”“科技节”“体育节”“新年文艺汇演”等丰富的校园活动，助力学生五育融合发展。学校设有丰富的社团活动。其中我校晨露辩论队在正在进行的北京市第十一届中小学生辩论赛中，代表大兴区打进四分之一决赛，挺进北京市八强。

人才创新培养

学校非常重视拔尖创新人才培养，深化高校与高中的“双高”合作，探索“双高”培养人才的机制，搭建中科院、高等校院校高端资源，开设英才、科技、启华等系列特色课程。学校“启华”课程注重实践和提升，在数学、物理、化学、生物等学科开展学科竞赛及拓展类课程，为学有特长的学生提供更多赛道。生物学科开设的“百奥生物”，实验室已挤满了对生命奥秘进行探究的大量师生粉丝；化学学科通过“迷人的材料”校本课程与北京理工大学合作探究“高中”与“高校”的“双高”育人模式。在师生的共同努力下，学生发展显著，多名学生在数学、物理、化学等各级各类学科竞赛中获得佳绩，其中我校吴天行同学在第41届全国中学生物理竞赛中荣获国家级三等奖，创新人才培养体系在不断完善。在集团化办学的推进下，学校创办的0.5+3“启华1班”，“1+3”育人新赛道。在“大减法、小加法、多渠道、新载体”的总体思路大力推进教学改革，建构课程体系经过一学期的实践，取得了良好的效果。

助力教师成长

学校关注青年教师成长，重点提出：第一，青年教师要站稳讲台需构建多维度成长体系，提升综合能力：首先要夯实业务基础：深研教材大纲，融合前沿与案例活化知识，强化语言、板书、多媒体等基本功，通过跨学科丰富课堂内容。第二，创新教学方法：以学生为中心，用问题导向、案例教学等模式激发参与，通过“活力生态”课堂拓展学生思维，冷静应对课堂挑战。第三，构建良性互动：以真诚尊重建立信任，平衡威信与亲和力，依学生反馈调整教学，营造“亦师亦友”氛围。第四，坚持自我提升：通过观摩、教研、阅读等汲取经验，实现理论与实践互促。第五，塑造积极心态：接纳失误，从学生进步中获价值感，平衡工作与生活，避免倦怠。学校助力教师成长，搭建“培训+实践+激励”三维体系，提供展示机会。定期举办校内公开课、教学技能大赛，鼓励参与区市级教研活动、跨校交流。赋予成长空间：支持申报课题、开发校本课程，允许试错创新，将实践成果纳入成长档案，让成长有路径、有支撑、有动力。

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