| 北京市昌平区教育委员会>北京市昌平区平西府中心小学 | 小学舞蹈教师 | | 1 | 若干 | 学科门类：研究生：教育学；一级学科：研究生：教育、教育学；二级学科：研究生：教育学；一级学科：研究生：艺术、音乐与舞蹈学；二级学科：研究生：舞蹈学、音乐与舞蹈学；二级学科：研究生：教育；二级学科：研究生：艺术； | 硕士研究生及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |
| 北京市昌平区教育委员会>北京市昌平区燕丹学校 | 小学数学教师 | | 1 | 若干 | 学科门类：研究生：教育学；一级学科：研究生：教育、教育学；二级学科：研究生：教育学；一级学科：研究生：数学；二级学科：研究生：数学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：数学与应用数学；二级学科：研究生：教育； | 本科及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |
| 北京市昌平区教育委员会>北京市昌平实验小学 | 小学语文教师 | | 1 | 若干 | 学科门类：研究生：文学、教育学；一级学科：研究生：教育、汉语国际教育、教育学；二级学科：研究生：教育学；一级学科：研究生：中国语言文学；二级学科：研究生：汉语国际教育、中国语言文学；二级学科：研究生：汉语国际教育、教育；二级学科：研究生：汉语国际教育； | 硕士研究生及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |
| 北京市昌平区教育委员会>北京市昌平实验小学 | 小学语文教师 | | 2 | 若干 | 学科门类：研究生：文学、教育学；学科门类：本科：文学；一级学科：研究生：教育、汉语国际教育、教育学；二级学科：研究生：教育学；一级学科：研究生：中国语言文学；二级学科：研究生：汉语国际教育、中国语言文学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：汉语言文学、汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育、教育；二级学科：研究生：汉语国际教育； | 本科及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |
| 北京市昌平区教育委员会>北京市昌平实验小学 | 小学数学教师 | | 1 | 若干 | 学科门类：研究生：教育学；一级学科：研究生：教育、教育学；二级学科：研究生：教育学；一级学科：研究生：数学；二级学科：研究生：数学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：数学与应用数学；二级学科：研究生：教育； | 本科及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |
| 北京市昌平区教育委员会>北京市昌平区天通苑小学 | 小学语文教师 | | 1 | 若干 | 学科门类：研究生：文学、教育学；学科门类：本科：文学；一级学科：研究生：教育、汉语国际教育、教育学；二级学科：研究生：教育学；一级学科：研究生：中国语言文学；二级学科：研究生：汉语国际教育、中国语言文学；二级学科：本科：小学教育；二级学科：本科：汉语言文学、汉语国际教育；二级学科：研究生：汉语国际教育、教育；二级学科：研究生：汉语国际教育； | 本科及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |
| 北京市昌平区教育委员会>首都师范大学附属回龙观育新学校 | 小学道德与法治教师 | | 1 | 若干 | 学科门类：研究生：教育学、哲学；一级学科：研究生：哲学；二级学科：研究生：哲学；一级学科：研究生：政治学、马克思主义理论、法学、法律；二级学科：研究生：政治学；二级学科：研究生：马克思主义理论；二级学科：研究生：法学；一级学科：研究生：教育、教育学；二级学科：研究生：教育学；二级学科：本科：思想政治教育；二级学科：本科：小学教育；二级学科：研究生：法律；二级学科：研究生：教育； | 本科及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |
| 北京市昌平区教育委员会>首都师范大学附属回龙观育新学校 | 小学语文教师 | | 1 | 若干 | 学科门类：研究生：文学、教育学；一级学科：研究生：教育、汉语国际教育、教育学；二级学科：研究生：教育学；一级学科：研究生：中国语言文学；二级学科：研究生：汉语国际教育、中国语言文学；二级学科：研究生：汉语国际教育、教育；二级学科：研究生：汉语国际教育； | 硕士研究生及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |
| 北京市昌平区教育委员会>首都师范大学附属回龙观育新学校 | 高中心理教师 | | 1 | 若干 | 学科门类：研究生：教育学；一级学科：研究生：心理学、教育、教育学、应用心理；二级学科：研究生：心理学；二级学科：研究生：教育学；一级学科：研究生：心理学；二级学科：研究生：心理学；二级学科：本科：心理学、应用心理学；二级学科：研究生：教育；二级学科：研究生：应用心理； | 本科及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |
| 北京市昌平区教育委员会>首都师范大学附属回龙观育新学校 | 高中历史教师 | | 1 | 若干 | 学科门类：研究生：教育学、历史学；一级学科：研究生：教育、教育学；二级学科：研究生：教育学；二级学科：研究生：教育； | 硕士研究生及以上 | 北京市昌平区 | 详情 |